Interessat fil- prevenzjoni tad-dimenzja ? Inti tista 'tixtieq tmur lura l-iskola. Diversi studji ta 'riċerka wrew li n-nies b'livelli edukattivi ogħla huma anqas probabbli li jiżviluppaw dimenzja .
Riċerka dwar l-Edukazzjoni u d-Dementia
Studju wieħed deskritt fil- Brain involva riċerka ta '872 donatur tal-moħħ wara l-mewt tagħhom. Livelli ta 'edukazzjoni ogħla kienu korrelati ma' volum akbar tal- moħħ u inċidenza mnaqqsa ta 'dimenzja fil-ħin tal-mewt.
Interessanti, l-edukazzjoni miżjuda ma tipproteġix il-moħħ kontra patoloġiji (bidliet fil-moħħ innifsu) assoċjati mad-dimenzja, iżda naqqset l-effett li dawk il-patoloġiji kellhom fuq il-proċess ta 'ħsieb tan-nies, memorja u abbiltajiet konjittivi oħra. Fi kliem ieħor, minkejja bidliet fil-moħħ simili għal nies bid-dimenzja, il-bidliet fil-moħħ f'persuni b'livelli għolja ta 'edukazzjoni ma kkawżawx l-istess tnaqqis fil-konjizzjoni.
Fi studju ieħor ippubblikat fil- American Journal of Epidemiology , livelli ta 'edukazzjoni ogħla kienu wkoll konnessi ma' prestazzjonijiet aħjar fuq testijiet konjittivi .
Interessanti, l-Università ta 'Michigan qabbel ir-rati tad-dimenzja mill-2000 għal dawk tal-2012 u sabet li kien hemm tnaqqis żgħir fil-prevalenza tad-dimenzja. Ir-riċerka tagħhom tindika li żieda sinifikanti fil-livelli ta 'edukazzjoni kienet ikkorrelata mat-tnaqqis fir-rati tad-dimenzja.
Barra minn hekk, livelli ta 'edukazzjoni aktar baxxa kienu tbassir qawwi tal-iżvilupp tal-marda ta' Alzheimer f'reviżjoni komprensiva ta '247 studju.
Fil-fatt, studju wieħed sab li l-livelli tal-litteriżmu li kienu taħt id-9 grad kienu korrelatati b'mod sinifikanti ma 'riskju ogħla ta' dimenzja.
Kemm tiddifferixxi l-Edukazzjoni?
Studju ppubblikat f'Annals of Epidemiology irrapporta li għal kull sena addizzjonali ta 'edukazzjoni, iċ-ċans ta' dimenzja tal-parteċipanti naqas b'1.1 punti perċentwali.
Il-kummissjoni Lancet ħarġet ukoll riżultati ta 'riċerka li wrew li l-prevenzjoni tad-dimenzja tista' tibda kmieni fil-ħajja b'edukazzjoni sa 15-il sena. Wara li rrevediet diversi studji ta 'riċerka, ikkonkludew li sa 8 fil-mija tal-każijiet kollha tad-dimenzja jistgħu jkunu konnessi ma' .
Għaliex l-ammont ta 'edukazzjoni jagħmel differenza?
Studju ppubblikat fin- Neurology sab ukoll li livelli ogħla ta 'edukazzjoni naqqsu r-riskju li tiżviluppa d-dimenzja. Imma dawn ir-riċerkaturi marru aktar u ppruvaw jiddeterminaw għalfejn dan jista 'jkun. Speċifikament, staqsew jekk dik l-assoċjazzjoni tista 'fil-fatt tkun dovuta għal stil ta' ħajja inqas b'saħħtu u ż-żieda fil -problemi kardjovaskulari ta ' spiss instabu f'nies b'livelli ta' edukazzjoni aktar baxxi.
Fi tmiem l-istudju tagħhom, huma ddeterminaw li l-korrelazzjoni bejn il-livelli ta 'edukazzjoni ogħla u riskju aktar baxx tad-dimenzja kienet dovuta primarjament għal riserva konjittiva miżjuda, għalkemm irrikonoxxew li tnaqqis tas-saħħa huwa fattur ta' riskju addizzjonali għad-dimenzja.
Kif Jinsab Ir-Riżerva Konjittiva Affettwata mill-Edukazzjoni?
Kif issemma, teorija pjuttost plawsibbli dwar għalfejn il-livelli ta 'edukazzjoni jaffettwaw ir-riskju li tiżviluppa d-demenzja għandha x'taqsam mar -riserva konjittiva . Riserva konoxxittiva hija l-idea li n-nies b'ħiliet aktar edukati (u għalhekk iktar żviluppati) għandhom kapaċità miżjuda biex jikkumpensaw għal tnaqqis fl-istruttura tal-moħħ hekk kif l-età tan-nies.
Skond xi riċerka, anke ftit snin ta 'edukazzjoni formali se żżid ir-riżerva konjittiva tiegħek.
Studju ieħor involva t-tbaqbieq lumbar tal-parteċipanti u kejjel il-livelli ta ' proteina beta tau u amilojde (tipikament affettwati mid-dimenzja) fil-fluwidu spinali. Ir-riċerkaturi sabu li dawn il-markaturi tal-fluwidu ċerebrospinali wrew inqas bidliet relatati mal-età f'dawk li kellhom edukazzjoni ogħla. L-edukazzjoni ogħla kienet definita f'dan l-istudju bħala l-akkwist ta '16-il sena jew aktar ta' edukazzjoni (ekwivalenti għal esperjenza ta '4 snin fil-kulleġġ).
Il-Livell ta 'Edukazzjoni jaffettwa kemm malajr il-konjizzjoni tonqos?
Ir-riżultati tar-riċerka jvarjaw fuq din il-kwistjoni.
Wieħed sab li għalkemm il-livell ta 'edukazzjoni kien ċarament korrelatat mal-funzjonament konjittiv fl-età akbar, ma affettwax il-veloċità tat-tnaqqis konjittiv. Studju ieħor iddetermina li l-livelli ta 'edukazzjoni ogħla rriżultaw f'telf aktar baxx mill-medja tal-kapaċità mentali matul iż-żmien.
Kelma Minn
Filwaqt li għadna qed naħdmu biex nifhmu bis-sħiħ x'jikkawża l- marda ta 'Alzheimer u tipi oħra ta' dimenzja , qed nirbħu fuq l-identifikazzjoni ta 'modi biex jitnaqqas ir-riskju tad-dimenzja. L-ilħuq ta 'livelli ogħla ta' edukazzjoni u l-insegwiment ta 'diversi tipi ta' attivitajiet mentali jidher li jkun utli, strateġiji sostnuti mir-riċerka biex inaqqsu r-riskju ta 'tnaqqis konjittiv .
Sorsi:
Konferenza Internazzjonali dwar l-Assoċjazzjoni ta 'Alzheimer 2017. 20 ta' Lulju, 2017. Il-Kummissjoni Lancet: Wieħed mit-Tieni tad-Dimenzja tista 'tiġi evitata.
> Beydoun MA, Beydoun HA, Gamaldo AA, Teel A, Zonderman AB, Wang Y. Studji epidemjoloġiċi ta 'fatturi modifikabbli assoċjati mal-konjizzjoni u d-dimenzja: reviżjoni sistematika u meta-analiżi. BMC Saħħa Pubblika . 2014; 14: 643. doi: 10.1186 / 1471-2458-14-643.
> Brayne, C, Ince, PG, Keage, HAD, McKeith, I, Fiona E. Matthews, Tuomo Polvikoski, Raimo Sulkava; L-edukazzjoni, il-moħħ u d-dimenzja: neuroprotection jew kumpens ?: membri kollaborattivi ta 'ECLIPSE. Brain 2010; 133 (8): 2210-2216. http://www.eclipsestudy.eu/publications/
Moħħ: Ġurnal ta 'Neurology. 133; 2210-2216. http://www.eclipsestudy.eu/pages/publications/Brain_2010.pdf
> Langa KM, Larson EB, Crimmins EM, Faul JD, Levine DA, Kabeto MU, Weir DR. Tqabbil tal-Prevalenza tad-Dimenzja fl-Istati Uniti fl-2000 u l-2012. JAMA Intern Med. 2017; 177 (1): 51-58. http://jamanetwork.com/journals/jamainternalmedicine/article-abstract/2587084
Neurologija. 2 ta 'Ottubru, 2007 vol. 69 le. 14 1442-1450. Edukazzjoni u dimenzja: Dak li jinsab wara l-assoċjazzjoni? http://www.neurology.org/content/69/14/1442.abstract
Neurologija. It-13 ta 'Awwissu, 2013 vol. 81 nru. 7 650-657. Livelli baxxi ħafna ta 'edukazzjoni u riserva konjittiva: Studju klinikopatoloġiku. http://www.neurology.org/content/81/7/650.abstract?sid=2e0ce16a-079a-4901-8a52-ac643ca14965
> Nguyen TT, Tchetgen Tchetgen EJ, Kawachi I, et al. Approċċi varjabbli strumentali biex jiġi identifikat l-effett kawżali tal-kisba edukattiva dwar ir-riskju tad-dimenzja. Annals ta 'l-epidemjoloġija . 2016; 26 (1): 71-76.e3. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4688127/