Iva, in-nies bl-awtiżmu jistgħu u jagħmlu strumenti tal-logħob f'fondi u ensembles!
Il-mużika hija qasam ta 'interess speċjali għal ħafna nies bl-awtiżmu, u t -terapija tal-mużika hija intervent popolari għal tfal u adulti bl-awtiżmu. Stramba għalkemm, ftit għalliema tal-mużika għandhom xi taħriġ jew esperjenza biex jaħdmu ma 'nies fuq l-ispettru tal-awtiżmu. B'riżultat ta 'dan, filwaqt li t-tfal b'awtiżmu huma mħeġġa jinteraġixxu mal-mużika, jista' jkun diffiċli li ssib għalliem li jkun lest u kapaċi jgħallimhom jilgħabu.
Jista 'jkun saħansitra aktar diffiċli li ssib għalliem għal adoloxxenti jew adulti bl-awtiżmu.
Il-benefiċċji ta 'istruzzjoni mużikali huma, ovvjament, ħafna. Mhux biss l-istruzzjoni mużikali tibni abbiltajiet konjittivi u fiżiċi , iżda hija wkoll sors mill-isbaħ ta 'divertiment personali. Żid ma 'dan il-fatt li l-kant jew l-istħarriġ fi grupp mużikali jista' jibni ħiliet soċjali u ta 'komunikazzjoni , kunfidenza fihom infushom, ħbiberiji u r- rispett tal-individwi u oħrajn , u huwa ċar li l-istruzzjoni mużikali tista' tkun ukoll ta 'min joqgħod.
My son Tom ilu jieħu klarinett u lezzjonijiet tal-bassoon għal ħafna snin issa u ħa piano għal erba 'snin. L-għalliema kollha tiegħu kienu fl-istess dgħajsa: ħadd qatt ħadem ma 'persuna fuq l-ispettru tal-awtiżmu. Maż-żmien, b'patience fuq il-parti ta 'kulħadd u l-kreattività min-naħa ta' l-għalliema tiegħu, Tom ipprogressa milli jimla ġugarelli fil-qanpiena tal-klarinett u jilgħab "Hot Cross Buns" fuq il-pjanu biex jieħu sehem f'medda avvanzata ta 'jazz, band sinfonija u kamp tas-sajf.
Għajnuniet għat-Tagħlim tal-Mużika lin-Nies bl-Awtiżmu
Kif għamlu l-għalliema ta 'Tom jirnexxu? Bħal kull għalliem tajjeb, huma użaw taħlita ta 'għodod ta' tagħlim differenti, ħafna paċenzja, sens ta 'umoriżmu, u ammont tajjeb ta' flessibilità. Barra minn hekk, dawn it-tekniki kienu partikolarment effettivi:
- Taħlita ta 'tekniki ta' tagħlim multisensory tidher li taħdem sew. Ir-ritmi li jagħlqu, ir-ritmi tal-clapping, l-użu ta 'għajnuniet viżwali biex jgħallmu l-valuri tan-nota, anke jiċċaqilqu madwar il-kamra għal kwart ta' "żfin", nofs u tmien valuri ta 'nota jistgħu jgħinu.
- Peress li gidjien b'awtiżmu spiss ikollhom żift perfett, huwa ta 'min jiċċekkja biex tara jekk it-tifel / tifla tiegħek għandux ukoll dik il-ħila mhux tas-soltu biex jidentifika nota mingħajr punt ta' referenza fonetiku. Ħafna tfal bl-awtiżmu jistgħu wkoll jilagħbu bil-widna. L-għalliema ta 'Tom ibbenefikaw mill-ħila tagħhom li jilagħbu bil-widna, u lilu rrepetiet frażijiet mużikali mingħajr ma jinkwetaw dwar liema nota kien jilgħab.
- L-ismijiet tan-noti li jassoċjaw mal-ħsejjes jistgħu jkunu l-ewwel pass aħjar milli jassoċjaw l-ismijiet tan-nota b'simboli fuq il-paġna. Ladarba min qed jitgħallem ikun jaf in-noti u l-ismijiet tagħhom, jistgħu jimxu 'l quddiem għan-notazzjoni tal-qari b'mod aktar effiċjenti.
- Għajnuniet viżwali bħal flashcards jistgħu jgħinu ħafna fin-notazzjoni tat-tagħlim.
- L-għażla tal-biċċiet ibbażata fuq l -interess eżistenti hija mod tajjeb ħafna biex wieħed imur. Ibnu iħobb xi ħaġa li diġà sema 'fil-film Fantasia , jew anke fis-serje tal-kartuns tat-tfal "Little Einsteins."
- Xi nies bl-awtiżmu għandhom "sinestesija", ħila li jassoċjaw noti mużikali b'kuluri, forom, eċċ. Jista 'jkun utli li titlob lill-istudent tiegħek liema kuluri jew forom jara fl-immaġinazzjoni tiegħu meta jisma ċerti noti. It-tifel tagħna jara n-noti bħala l-kuluri fl-ispettru tal-qawsalla (ROY G BIV), b'tali mod li C = Aħmar, D = Oranġjo, eċċ.
- Huwa importanti li l-għalliema jkunu jafu li gidjien b'awtiżmu, anke dawk bi ftit jew xejn kliem , jista 'jkollhom talent sinifikanti u ftit jew xejn fright stadju. L-għalliema għandhom jikkunsidraw serjament it-tħejjija ta 'studenti awtistiċi għal premessi - għalkemm huwa importanti li mhux biss il-mużika iżda wkoll il-proċess tal-qari tal-programm, li joħorġu fuq il-palk, jilagħbu biċċa, u mbagħad iħallu l-istadju kif xieraq.
Tħejjija ta 'Persuna Bil-Awtiżmu għal Kunċert ta' Ensemble
Jekk qed tittama li tinkludi t-tifel / tifla tiegħek bl-awtiżmu f'assembla ta 'kwalunkwe tip, il-preparazzjoni hija importanti ħafna. Il-produzzjoni tal-mużika bbażata fuq l-Ensemble hija prevedibbli u ripetittiva , u tagħmilha mod tajjeb biex in-nies bl-awtiżmu jaħdmu ma 'nies oħra mingħajr l-istress ta' interazzjonijiet ġodda. Min-naħa l-oħra, teħtieġ kompetenza mużikali u l-kapaċità li tibqa 'kwieta meta oħrajn qed kant jew jilagħbu. Barra minn hekk, il-meded u l-orkestri tal-iskejjel huma kbar u qawwija, u d-dwal tal-istadju huma qawwi; Dawn il -kwistjonijiet sensorji kollha jistgħu jkunu ta 'tħassib.
Hawn taħt hawn ftit pariri għat-tħejjija ta 'mużiċist awtistiku għal prestazzjoni tal-grupp:
- Nies li għandhom awtiżmu jista 'jkollhom żmien iebes wara d-direzzjoni mitkellma ("OK, ngħaddu għall-paġna 54 u nibdew fil-miżura 6"). Mexxej tal-banda, helper, persuna ta 'appoġġ, jew buddy tal-pari jistgħu joqogħdu ħdejn l-istudent biex jgħinuh isib il-post it-tajjeb fuq il-paġna. Skont il-bżonnijiet tal-persuna awtistika, dak l-aide jew buddy jista 'wkoll ikollu bżonn jgħin fit-tfittxija tas-sedil it-tajjeb u jimxi fuq / istadju.
- Kun żgur li l-istudent tiegħek jifhem meta u kemm toqgħod bejn il-frażijiet. Jekk huwa utli, ittajpja l-istrixxa u l-istudent ikollu l- prassi tiegħu / tagħha bit-tejp.
- Prattika l-esperjenza kollha ta 'meta tidħol fuq il-palk, tilgħab, u tħalli l-istadju. Jekk ikun hemm il-ħtieġa li jiċċaqlaq stands tal-mużika jew tagħmir ieħor, kun żgur li l-esperjenza hija parti mill-prattika. Jekk id-dwal luminużi jkunu fuq, jinkludu d-dwal bħala parti mill-esperjenza prattika.
- Ikunu konxji tat-tqegħid tat-tfal awtistiku fil-medda. Xi nies bl-awtiżmu huma sensittivi għall-ħoss, u bilqiegħda tfal b'awtiżmu ħdejn it-timpani jistgħu jkunu għażla ħażina!
- Kulħadd jeħtieġ prattika, imma n-nies bl-awtiżmu għandhom jirċievu wkoll struzzjoni addizzjonali kif meħtieġ sabiex il-mużika titgħallem b'mod preċiż. Jista 'jkun iebes għal persuna li għandha l-awtiżmu biex tiżvinta l-informazzjoni mużika ħażina.
Linja tal-qiegħ, filwaqt li huwa possibbli li l-awtiżmu joqgħod mal-mod ta 'ħila mużikali, huwa ugwalment probabbli li l-awtiżmu se jtejjeb il-ħila mużikali. Il-problemi ffaċċjati minn persuna b'awtiżmu tipikament ma jirrelatawx mal-produzzjoni tal-mużika, iżda mal-abbiltà li jaqraw u jifhmu n-notazzjoni u jimmaniġġjaw il-kwistjonijiet sensorji marbuta mal-logħob ta 'l-ensemble. In-nies bl-awtiżmu jistgħu wkoll jieħdu żmien itwal biex jitgħallmu l-punti bażiċi - notazzjoni, dinamika, valur ta 'nota, eċċ. Ħafna drabi, il-premjijiet jiswew ukoll il-paċenzja, ix-xogħol iebes u d-dedikazzjoni tal-għalliem.