Tegħleb eżitazzjoni tiegħek biex titgħallem u tuża l-lingwa tas-sinjali
Hija idea tajba li titgħallem il- lingwa tas-sinjali meta t-tifel / tifla tiegħek torqod jużaha bħala l-mezz primarju ta 'komunikazzjoni. Inti tista 'tkun inċerti fl-ewwel u int mhux waħdu minħabba li ħafna ġenituri jħossu bl-istess mod għal xi raġuni jew oħra. Iċ-ċavetta li tiftakar, madankollu, hija l-kuntentizza tat-tifel / tifla tiegħek.
Differenza fil-komunikazzjoni bejn il-ġenituri tas-smigħ u t-tfal torox kienet magħrufa li taffettwa r-relazzjonijiet familjali u l-progress akkademiku.
Madankollu, huwa komuni peress li wieħed mill-edukaturi torox jinnota biss waħda minn 17-il familja ta 'studenti fil-lingwa tas-sinjali tagħha li tuża l-klassi.
X'inhuma wħud mir-raġunijiet komuni li l-ġenituri ta 'smigħ ta' tfal torox ma jitgħallmux jiffirmaw? Ejjew naraw it-tweġibiet li ngħataw minn diversi edukaturi torox u jiskopru modi kif tista 'ssib l-ostakli.
1. Jagħmel Is-Sgħieħ Real
Bħala ġenitur, jista 'jkun diffiċli li tiġi aċċettata l-aħbar li t-tifel / tifla tiegħek ma jistax jisma'. Dan jista 'jinftiehem u jista' jkun pjuttost xokk. Naturalment, dan jista 'jikkawża li inti tkun inċerti dwar it-tagħlim li tiffirma, partikolarment jekk għadek tfittex trattamenti mediċi.
Xi ġenituri jistgħu wkoll iħossuhom ħatja li xi ħaġa (reali jew immaġinarja) li għamlu jew li ma għamlux irriżultat fit-truxija tat-tifel / tifla tagħhom. Ir-realtà hi li hemm ħafna kawżi potenzjali għat-truxija u ħafna minnhom - b'mod partikolari mat-tfal - huma barra mill-kontroll tiegħek.
2. Tfittex Vulkanizzar
Interpretur edukattiv jgħid li l-ġenituri ta 'spiss huma mgħarrfa dwar it-truxija tat-tfal tagħhom minn tabib.
Dan jagħtiha konnessjoni medika. Bħala riżultat, tista 'tkun qed tfittex trattamenti jew tħares lejn ifejjaq, speċjalment fil-bidu.
Waqt li huma disponibbli l- għajnuniet għas-smigħ u l- impjanti tal-cochlear , ma jirrestawrawx is-smigħ normali. Huwa tajjeb li tiddiskuti l-għażliet kollha mat-tabib tat-tifel / tifla tiegħek, naturalment.
Madankollu, tista 'wkoll tibda titgħallem lingwa tas-sinjali fl-istess ħin minħabba li t-tnejn se jieħdu xi żmien biex insemmu.
3. Skeda Busy Tinstab Mixgħula
Jekk int ġenitur li jaħdem ma 'ftit sigħat ħielsa, jista' jkun diffiċli biex taqdi l- klassijiet tal-ASL fl-iskeda tiegħek. Anki meta l-klassijiet huma ħielsa u offruti s-sena kollha, hija tieħu impenn ta 'ħin biex tattendihom. Dan jista 'mhux dejjem ikun disponibbli minnufih.
Bħala alternattiva, tista 'tħares lejn il -klassijiet onlajn jew staqsi lill-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek għal-lezzjonijiet tal-vokabularju sakemm il-ħin tiegħek jieqaf. Tista 'wkoll titlob lit-tifel / tifla tiegħek biex jgħallmu dak li tgħallmu. Il-kondiviżjoni tal-esperjenza tista 'tibbenefika r-relazzjoni tiegħek u tpoġġihom fil-faċilità wkoll.
4. Xi ġenituri m'għandhomx kunfidenza
Il-ġenituri jistgħu jirreżistu bl-użu tal-lingwa tas-sinjali fil-pubbliku jekk ma jkunux kunfidenti jużawh. Soluzzjoni tista 'tkun li tiffaċilita l-iffirmar fil-pubbliku. Tibda tużaha meta tkun madwar il-familja u ħbieb qrib. Hekk kif intom iktar komdi, tista 'tespandi għal aktar sitwazzjonijiet pubbliċi.
Meta tagħmel żbalji, ipprova tidħaq dwarha. Wara kollox, int u t-tifel / tifla tiegħek qed jitgħallmu lingwa ġdida flimkien u se tieħu ftit ħin biex issir fluwenti.
5. Tagħlim huwa sfida għalik
Ġenituri li kellhom diffikultà fl-iskola jistgħu jkunu inkwetati li ma jkunux jistgħu jitgħallmu l-ASL.
Ir-realtà hija li t-tagħlim ta 'xi ħaġa ġdida jista' jkun sfida għal kulħadd u għall-anzjani li nagħmlu, iktar ikun diffiċli biex jitgħallmu affarijiet ġodda. Meta tkun qed tintuża biex tkun l-għalliem, peress li ħafna drabi l-ġenituri huma, il-kburija tiegħek tista 'wkoll tieħu suċċess jekk ikollok x'tagħmel biex ittella' din il-ħila ġdida.
Il-kisba ta 'perspettiva ġdida dwar is-sitwazzjoni tista' tgħinek tegħleb kull biża 'ta' falliment. Aħseb dwar kemm tkun aħjar int tkun tista 'tikkomunika miegħu, anke b'għażla rudimentali ta' l-ASL. Jekk inti żżommu fiha, ir-relazzjoni tiegħek tista 'biss titjieb għax l-ebda waħda minnkom ma tħoss il-frustrazzjoni li tiġi ma' l-inkapaċità li tikkomunika.
6. Biża 'li hi ma tafx titkellem
Il-ġenituri tas-smigħ jista 'jkollhom xewqa qawwija għat-tfal tagħhom li jitgħallmu jitkellmu jew iżommu u jtejbu l-ħiliet li jitkellmu tagħhom. Inti tista 'tinkwetax li jekk titgħallem il-lingwa tas-sinjali, hi mhux se tkompli tiżviluppa diskors.
Is-smigħ u d-diskors huma t-tnejn dwar il-komunikazzjoni u hija parti importanti mill-ħajja ta 'kuljum. Bħala ġenitur, tista 'tħeġġeġ it-tkellem u l-iffirmar mat-tifel / tifla tiegħek. Ma għandux għalfejn ikun wieħed jew l-ieħor.
It-taħriġ għad-diskors huwa disponibbli għal persuni li huma torox. Madankollu, huwa wkoll importanti li wieħed jifhem li d -diskors vokali huwa differenti għal kulħadd fil-komunità torox. Dan ukoll se jieħu ż-żmien kif ukoll il-kapaċità tiegħu li jitgħallem biex jaqra x-xufftejn.
7. Nikkomunikaw Ukoll Biżżejjed Mingħajr Lingwa tas-Sinjali
Ma jimpurtax is-sitwazzjoni, huwa faċli li tiġi stmat iżżejjed l-effettività tal-komunikazzjoni. Xi ġenituri jistgħu jħossu li qed jikkomunikaw tajjeb biżżejjed mat-tifel / tifla tagħhom. Huwa wkoll faċli biex taħseb li hu jisma 'jew jifhem aħjar milli hu verament jagħmel.
L-edukatur innota li għadd ta 'tfal fil-klassi tagħha ma setgħux iwieġbu iva jew le, jew jagħtu l-isem tal-ġenituri jew l-aħwa tagħhom. Madankollu, il-ġenituri ħasbu li kienu qed jikkomunikaw biss multa.
Ir-riżultati ta 'ħiliet fqar ta' komunikazzjoni jistgħu jżommu lit-tfal milli jmorru 'l quddiem fl-iskola u jwasslu għal stress u distrazzjoni fi ħdan il-familja. Probabbilment dan mhux ix-xewqa jew l-intenzjoni tiegħek, iżda jista 'jiġri.
Biex tkun inklussiv għall-membri kollha tal-familja tiegħek, hija idea tajba li kulħadd jitgħallem jikkomunika ma 'xulxin. Agħmel ASL affari tal-familja u tieħu klassijiet flimkien waqt li tipprattika l-ħiliet tiegħek fid-dar. It-tagħlim tat-tieni lingwa huwa ħila tal-ħajja tajba li xorta waħda, hekk jiġri li dan wieħed jasal qrib ħafna d-dar.