Bħal dak fid- dinja tal-awtiżmu , id-definizzjoni ta 'programm edukattiv tajjeb tiddependi fuq il-bżonnijiet tat-tfal individwali. Għalhekk, filwaqt li hemm ċerti elementi li x'aktarx ikunu pożittivi għal kwalunkwe tifel / tifla b'awtiżmu, l-aħħar linja hija dwar is-saħħiet u l-isfidi individwali tat-tifel / tifla tiegħek, u jekk "ikklikkjax" mal-għalliema u l-issettjar tagħhom.
Biex l-affarijiet isiru saħansitra aktar interessanti, is-servizzi u l-programmi x'aktarx ikunu differenti minn distrett skolastiku għal distrett skolastiku u minn reġjun għal reġjun. Stat wieħed jista 'jenfasizza t -terapija ta' integrazzjoni sensorja filwaqt li oħra hija b'saħħitha fl -Analiżi tal-Imġieba Applikata u peress li m'hemm l-ebda "standard tad-deheb" għal edukazzjoni awtistika, it-tfal jingħalaq offruti potluck. Sadanittant, familji differenti jista 'jkollhom ukoll preferenzi speċifiċi fir-rigward ta' approċċi terapewtiċi u ta 'tagħlim, li jvarjaw ħafna minn distrett għal distrett u minn reġjun għal reġjun.
Dan kollu qal, hawn huma xi elementi bażiċi li huma kritiċi għal kwalunkwe programm edukattiv ta 'suċċess għall-istudenti awtistiċi:
- L-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek (kemm għalliem speċjali jew għalliem tipiku tal-klassi) għandu jkollu kemm taħriġ kif ukoll esperjenza biex jaħdem ma 'tfal awtistiċi.
- L-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek għandu jkollu appoġġ impliċitu u espliċitu mill-amministrazzjoni ta 'l-iskola. Hi għandha tkun tista 'taċċessa riżorsi, taħriġ u materjali kif meħtieġ.
- L-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek għandu jkun jista '(abbażi tal-kapaċitajiet u r-riżorsi tiegħu u fuq il-politiki tal-iskola) jimmodifika l-programm u l-kurrikulu għall-bżonnijiet u s-saħħiet tat-tifel / tifla tiegħek skont l-IEP tat-tifel / tifla tiegħek.
- Għandek tkun tista 'tara evidenza ta' diversi stili ta 'tagħlim differenti fl-użu fil-klassi tat-tifel / tifla tiegħek.
- Għalliema oħra, inkluż ġinġer, librerija u għalliema speċjali oħra, għandhom ikunu jistgħu jaċċessaw riżorsi u jappoġġjaw kif jaħdmu mat-tifel / tifla tiegħek.
- Għandek tara evidenza li l-istudenti huma sfidati u appoġġjati kemm akkademikament kif ukoll soċjalment.
- Terapiji ta 'sostenn, bħal diskors, terapija fiżika u okkupazzjonali, kollha għandhom ikunu disponibbli fuq il-post u mingħajr ħlas addizzjonali.
Għażliet Edukattivi għat-Tfal Awtistiċi: Mistoqsijiet li Tikkunsidra
L-integrazzjoni? Inklużjoni? Klassijiet ta 'bżonnijiet speċjali? L-iskola pubblika? Skola privata? Liema huwa l-aħjar għat-tifel / tifla tiegħek? It-tweġiba, naturalment, hi - kollox jiddependi! Xi mistoqsijiet li għandek tikkonsidra meta tibda taħseb dwar l-għażliet tiegħek huma:
- It-tifel / tifla tiegħek hi verita u ingaġġata?
- Kif huma l-ħiliet akkademiċi tagħha?
- Jista 'jimmaniġġja gruppi kbar?
- Ma hi tagħmel tajjeb b'ħafna sensorji?
- Huwa għandu diffikultajiet b'fokus?
- Hi kellha żmien iebsa fil-klassijiet tipiċi fil-passat?
- Liema tipi ta 'programmi jistgħu joffru l-iskola pubblika tiegħek?
- Kif ukoll il-programmi lokali jaqdu l-ħtiġijiet u l-abbiltajiet tat-tifel / tifla tiegħek?
- Hemm għażliet privati jew ta 'charter lokali li jagħmlu sens loġistiku u finanzjarju għall-familja tiegħek?
Dak li teħtieġ il-Liġi tad-Distrett Iskola tiegħek
Jekk tgħix fl-Istati Uniti, l-Att dwar l-Edukazzjoni tal-Individwi b'Diżabilità (IDEA) jirrikjedi li d-distrett tiegħek jipprovdi "L-Inqas Ambjent Restrittiv" għall-edukazzjoni tat-tifel / tifla tiegħek.
Dan ifisser li huma għandhom jikkunsidraw tali għażliet bħal mainstreaming qabel ma jiddeċiedu (bl-involviment tiegħek) fuq ambjent aktar speċjalizzat.
Inti tista ', naturalment, tiddeċiedi li t-tifel / tifla tiegħek huwa f'qagħda aħjar f'ambjent speċjalizzat iżda jekk tiddeċiedi li taħdem ma' skejjel pubbliċi, jista 'jkollok tipprova li l-iffissar mainstream MHUX qed jaħdem qabel ma jfittex finanzjament għal stabbiliment privat jew speċjalizzat.
Integrazzjoni u Awtiżmu
L-integrazzjoni hija terminu kemmxejn antikwat (it-terminu l-aktar ġdid huwa "l-inklużjoni"). Meta tintuża l-integrazzjoni tat-terminu, ġeneralment tiddeskrivi ambjent fejn it-tifel / tifla tiegħek huwa parti minn klassi tipika b'appoġġ żejjed minima.
Xi akkomodazzjonijiet jistgħu jkunu f'posthom, iżda b'mod ġenerali, it-tifel / tifla tiegħek huwa mistenni li jkun jista 'jaġixxi b'mod xieraq fi grupp kbir, jattendi għalliem, u jaħdem f'livell ta' grad jew ħdejh.
L-integrazzjoni tax-xogħlijiet ġenerali l-aħjar għat-tfal li jaħdmu tajjeb u mill-inqas moderatament soċjali. Jista 'jkun speċjalment diffiċli għal tfal li mhumiex verbali, ansjużi ħafna jew li x'aktarx jaġixxu meta jkunu taħt stress.
Inklużjoni u Awtiżmu
L-inklużjoni hija t-terminu "fangled ġdid" li, b'mod ġenerali, tfisser l-istess ħaġa bħal "mainstreaming with support". L-idea hi li t-tfal awtistiċi huma inklużi fil-klassijiet bi tfal tipiċi iżda jista 'jkollhom appoġġ sinifikanti sabiex ikunu suċċess. Xi għażliet ta 'appoġġ jinkludu għajnuna 1: 1, kurrikulu adattat, gruppi soċjali speċjali u aktar.
Bosta ġenituri jippreferu l-inklużjoni bħala kompromess bejn klassi ta 'ħtiġijiet speċjali u mainstreaming mhux sostnuta. U tabilħaqq, l-inklużjoni tista 'tkun għażla terrific fl-issettjar xieraq.
Madankollu, hemm xi punti negattivi potenzjali għall-inklużjoni. Pereżempju, it-tfal awtistiċi fi klassi tipika jistgħu jsofru minn bullying u teasing. Jekk it-tifel ikollu aide 1: 1, l-għalliem jista 'jara lit-tifel awtistiku bħala "jieħu ħsiebhom", u jiffoka l-attenzjoni tagħhom fuq studenti oħra. Jekk il-wild ikollu kurrikulu adattat, fil-fatt jista 'jiġi mgħallem mill-assistent u mhux mill-għalliem imħarreġ u kredenzjali.
Il-Klassi tal-Bżonnijiet Speċjali
Spiss, it-tfal awtistiċi jitqiegħdu f'klinika ta 'bżonnijiet speċjali ġenerali fl-iskola pubblika lokali. Din l-għażla tista 'taħdem tajjeb jekk l-għalliem ikun imħarreġ ħafna u esperjenzat fit-tagħlim tat-tfal awtistiċi. Il-gruppi huma ġeneralment iżgħar, hemm aktar opportunità biex jaħdmu fuq ħiliet soċjali, u l-klassijiet tal-bżonnijiet speċjali huma ġeneralment inklużi fl-attivitajiet u l-avvenimenti kollha fl-iskejjel.
Il-klassijiet tal-bżonnijiet speċjali, madankollu, huma ġeneralment maħsuba għal tfal bi żvilupp soċjali tipiku li għandhom żmien iebes ma 'akkademiċi. It-tfal awtistiċi spiss ikollhom preċiżament il-problema opposta: huma relattivament komdi ma 'akkademiċi, iżda għandhom żmien iebsa b'ħiliet soċjali. Bħala riżultat, il-programm offrut fil-klassi tal-ħtiġijiet speċjali jista 'jkun kompletament żbaljat għat-tifel / tifla tiegħek.
Klassijiet ta 'Appoġġ Awtiċi fl-Iskejjel Pubbliċi
Xi distretti akbar u aġenziji edukattivi reġjonali joffru klassijiet speċjalizzati ta 'appoġġ awtistiku fi skejjel pubbliċi ordinarji. Dawn il-klassijiet huma stabbiliti biex jissodisfaw il-bżonnijiet speċifiċi tat-tfal awtistiċi u huma impjegati minn għalliema u aides li huma mħarrġa fl-awtiżmu u l-edukazzjoni.
Il-klassijiet ta 'appoġġ awtistiku għandhom bosta vantaġġi kbar: huma ġeneralment żgħar ħafna, b'relazzjoni għolja bejn adulti u tfal. Huma joffru appoġġ, bħal għodod ta 'tagħlim viżwali , li huma speċifikament magħżula għal studenti awtistiċi. U jistgħu jinkludu wkoll taħriġ intensiv dwar id - diskors u l -ħiliet soċjali fil-kurrikuli tagħhom. Barra minn hekk, tfal fi klassijiet ta 'appoġġ awtistiku, bħal dawk fil-klassijiet ta' edukazzjoni speċjali, normalment huma inklużi f'attivitajiet skolastiċi ġenerali bħal assemblaġġi, rikreazzjoni, eċċ.
Madankollu, klassijiet ta 'appoġġ awtistiku għandhom it-tendenza li jkunu pjuttost separati mill-bqija tal-iskola. It-tfal f'dawn il-klassijiet spiss jonfqu l-ġurnata kollha jew ħafna mill-ġurnata ma 'tfal oħra awtistiċi. Barra minn hekk, b'attenzjoni tant mogħtija għall-bini ta 'ħiliet soċjali, dawn il-klassijiet jistgħu jittraskuraw is-saħħiet u l-kapaċitajiet akkademiċi tat-tifel / tifla tiegħek. Mhux tas-soltu għall-għalliema ta 'tfal b'awtiżmu naqqsu l-aspettattivi tal-kapaċitajiet intellettwali tal-istudenti tagħhom.
Iskejjel privati tipiċi u studenti awtistiċi
Skola privata. Klassijiet żgħar. L-attenzjoni individwalizzata. Riżorsi terribbli. Jidher kbir, ma le? Iżda l-verità hija sakemm it-tifel / tifla tiegħek bl-awtiżmu huwa funzjonament estremament għoli u soċjalment kompetenti jew għandek sitwazzjoni mhux tas-soltu ħafna, ħafna mill-iskejjel privati ma jaċċettawx it-tifel / tifla tiegħek. B'differenza mill-iskejjel pubbliċi, l-iskejjel privati m'huma taħt l-ebda obbligu legali biex jedukaw lit-tfal tiegħek. U ftit skejjel privati tipiċi huma mħejjija sew biex jimmaniġġaw kwalunkwe tip ta 'bżonn speċjali.
Naturalment, huwa dejjem possibbli li l-komunità lokali tiegħek ikollha offerta privata speċjali, bħal pereżempju skola kooperattiva jew ċentru alternattiv ta 'tagħlim, li huwa xieraq għat-tarbija tiegħek. U ċertament huwa possibbli li t-tifel / tifla tiegħek bl-awtiżmu jiżviluppa l-ħiliet meħtieġa biex jattendi skola għolja privata żgħira. Iżda l-biċċiet kollha jeħtieġ li jkunu f'posthom għall-iskola privata tipika bħala għażla vijabbli.
Skejjel privati "Speċjali" u Awtiżmu
Iż-żona ta 'Philadelphia (fejn qed ngħix) għandha aktar minn tużżana bżonnijiet speċjali ta' skejjel privati. Minn dawn, ftit huma x'aktarx li jaċċettaw tfal bl-awtiżmu. Dawn kollha jaċċettaw BISS it-tfal bl-awtiżmu. L-oħrajn jistgħu jikkunsidraw tifel awtistiku imma jaċċettaw dawn it-tfal biss f'ċirkostanzi mhux tas-soltu.
Ir-raġuni għal dan hija pjuttost sempliċi: l-aktar bżonnijiet speċjali huma skejjel privati mfassla għat-tfal b'ħiliet soċjali tipiċi u ħiliet qari fqar. It-tfal awtistiċi għandhom tendenza li jkollhom ħiliet soċjali problematiċi u tajbin għal ħiliet eċċellenti fil-qari! Barra minn hekk, it-tfal awtistiċi għandhom ir-reputazzjoni li huma aktar diffiċli biex jgħallmu milli jitgħallmu tfal b'diżabilità - reputazzjoni li tista 'jew ma tistax tkun merfugħa!
Dawk l-iskejjel li huma speċifikament stabbiliti għat-tfal awtistiċi għandhom il-vantaġġ kbir li kulħadd fuq il-persunal jaf u jifhem l-awtiżmu. Jistgħu wkoll ikollhom firxa wiesgħa ta 'riżorsi terapewtiċi disponibbli fuq il-post, kollha kemm huma potenzjalment xierqa għat-tarbija tiegħek.
Min-naħa l-oħra, ovvjament, dawn l-iskejjel jaċċettaw biss tfal awtistiċi, li jfisser li 100% tat-tfal li tiltaqa 'tiegħek se jkun ... awtistiku. Dan ifisser l-ebda mudell ta 'rwol tipiku, l-ebda attività tipika, u l-ebda involviment tipiku tal-komunità. Barra minn hekk, l-ispiża ta '"skejjel tal-awtiżmu" tista' tkun astronomika: għoli daqs $ 50,000 fis-sena jew aktar. Filwaqt li huwa possibbli li tikkonvinċi distrett skolastiku biex jissottoskrivi t-tqegħid ta 'skola privata approvata, ġeneralment huwa bejgħ iebes peress li dawn l-iskejjel huma fil-fatt l-iktar ambjent restrittiv disponibbli.
L-iskejjel għat-tfal awtistiċi normalment ikunu taqbila tajba jekk it-tifel / tifla tiegħek ikun jew profondament awtistiku - u għalhekk mhux probabbli li jagħmel tajjeb f'ambjent anqas restrittiv - jew profondament kuntent f'ambjent tipiku. Fil-fatt, xi tfal bis-Sindromu ta 'Asperger jistgħu jagħmlu aħjar fi skola għal tfal awtistiċi, peress li spiss huma estremament sensittivi għall-inevitabbilta' teasing li jmur flimkien ma 'settings inklussivi jew mainstream.
Homeschool u Autism
Minħabba li l-għażliet għall-edukazzjoni ta 'tifel awtistiku huma limitati - u f'ħafna oqsma kważi ineżistenti - numru dejjem jikber ta 'ġenituri qed iduru għall-homeschooling. Homeschooling hija ringiela iebsa biex taqbad għal ħafna familji peress li tirrikjedi l-involviment kważi full-time ta 'ġenitur wieħed jew tat-tnejn u tista' wkoll teħtieġ sagrifiċċju finanzjarju sinifikanti meta ġenitur wieħed jitlaq mid-dar. Għal ħafna familji, għalkemm, l-għażla tagħmel sens partikolarment jekk ir-relazzjoni mad-distrett ta 'l-iskola lokali saret ħafna tensjoni.
Fuq dan il-punt, pjuttost ftit listserves u organizzazzjonijiet qed isostnu ġenituri li t-tfal autistic child homeschool. U, filwaqt li jista 'jkun diffiċli li ssib familji lokali ta' homeschooling lokali bi tfal awtistiċi, huwa relattivament faċli li ssib gruppi, programmi u kurrikuli ta 'homeschool.
Waħda mill-akbar kwistjonijiet li jħabbtu wiċċhom magħha l-familji ta 'homeschooling hija r-reazzjoni ta' sħabhom u familji. Mistoqsijiet bħal "kif ser tgħallem ħiliet soċjali?" u "ma tmurx miġnun?" jista 'jagħmilha diffiċli biex tinżamm il-fiduċja u l-enerġija. Hemm ukoll kwistjonijiet relatati mat-tfittxija u l-iffinanzjar ta 'terapiji, sportivi, u attivitajiet extrakurrikulari oħra.
Imma l-akbar "rasu" lejn il-homeschooling hija l-flessibilità assoluta tagħha relattiva għat-tifel individwali. Jekk it-tifel / tifla tiegħek iħobb il-ferroviji, per eżempju, tista 'tuża lil Thomas the Tank Engine biex tgħallem il-ħiliet tal-qari u tal-matematika - approċċ li għandu ċans tajjeb ta' suċċess!